Alfabetización en datos como componente de la alfabetización informacional y los nuevos roles de los profesionales de la información

Palabras clave: alfabetización informacional, profesionales de la información, bibliotecarios, gestión de la información, estadística

Resumen

La alfabetización informacional ha experimentado un cambio constante debido a la creciente relevancia de los datos en la sociedad actual. Los profesionales de la información, como los bibliotecólogos, deben adaptarse a las nuevas tecnologías y desafíos, por ejemplo, la estadística es una habilidad esencial para comprender y utilizar los datos en diversas disciplinas. Los bibliotecarios pueden desempeñar un papel crucial en la gestión, interpretación y aplicación de datos. Esto crea oportunidades para convertirse en bibliotecarios de datos y especialistas en la gestión de datos de investigación. Más allá de las bibliotecas tradicionales, los profesionales de la información pueden enriquecer la investigación interdisciplinaria, asegurar la integridad de los datos y fomentar un sólido ecosistema de investigación. La tecnología y la estadística son componentes clave de la alfabetización informacional, ya que los datos son una fuente inagotable de conocimiento y oportunidades en un mundo digital.

Biografía del autor/a

Alejandro Villegas-Muro, Universidad Autónoma de Chihuahua, México

Es licenciado en Ciencias de la Información, maestro en Innovación Educativa y doctor en Educación, Artes y Humanidades, por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH), México. Es docente de la Facultad de Filosofía y Letras UACH desde 2019. Además, es colaborador del Cuerpo Académico ‘Estudios de la Información’ en la misma universidad. Actualmente se desempeña como docente de la Facultad de Filosofía y Letras UACH en las licenciaturas en Historia y Filosofía. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (nivel Candidato) y sus líneas de investigación son: Alfabetización mediática, alfabetización informacional, alfabetización en datos y diseño curricular en educación superior.

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Publicado
2023-12-15
Cómo citar
Villegas-Muro, A. (2023). Alfabetización en datos como componente de la alfabetización informacional y los nuevos roles de los profesionales de la información. Revista Estudios De La Información, 1(2), 98-108. https://doi.org/10.54167/rei.v1i2.1380
Sección
Artículos