Maestras escritoras en Educación. Revista mensual

DOI: https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v10i1.864
Palabras clave: Cultura escrita, Historia de la educación, estrategias de enseñanza

Resumen

El presente artículo se centra en analizar la colaboración de las maestras en Educación. Revista Mensual, que se publicó entre septiembre de 1922 y enero de 1924: quiénes fueron, qué escribieron y qué podemos hoy rescatar de esas participaciones. Con ello se busca contribuir a la historia de la educación en México durante las primeras décadas del siglo XX, un periodo histórico fundamental, en el que surgió la Revolución Mexicana, proceso armado, político y social que sentó las bases del México contemporáneo.

Biografía del autor/a

Raquel Díaz Galván, Benemérita Escuela Nacional de Maestros, México

Profesora Investigadora y de Enseñanza Superior de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros, México. Es doctora en Historia por la Universidad Nacional Autónoma de México. Entre sus publicaciones recientes están: “Educación histórica. Un aprendizaje desde el aula” en La Historia de la Educación y la Educación histórica. Aproximaciones/ Multidisciplinarias e Interdisciplinarias, Escuela Normal Superior de Querétaro (2020) y “Cien años de la Secretaría de Educación Pública” en Anuario Mexicano de Historia de la Educación, vol. 2, núm. 2, (2021). Sus temas de interés están en la historia de México s. XIX e historia de la educación s. XX. Correo electrónico: radiga26@yahoo.com.mx

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Publicado
2022-02-09
Cómo citar
Díaz Galván, R. (2022). Maestras escritoras en Educación. Revista mensual. Debates Por La Historia, 10(1), 65-94. https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v10i1.864
Número
Vol. 10 Núm. 1: enero-junio 2022
Sección
Artículos de investigación

Derechos de autor 2022 Raquel Díaz Galván

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